Por: Carolina Castillo Rojas
Es necesario resaltar la gran dificultad que se presenta actualmente en la educación frente a la concepción y el manejo de los procesos de enseñanza y aprendizaje de la lectura y la escritura, los cuales se orientan –en algunas instituciones educativas- a partir del enfoque semántico- comunicativo, en donde se plantea que éstas prácticas, deben ser utilizadas como un saber específicamente instrumental, es decir, sólo se constituyen como una herramienta que le permite al educando decodificar y transcribir un sistema de signos para luego reproducirlos memorísticamente.
Es por ello que, desde mi experiencia como docente en el área de lenguaje he implementado estrategias tales como la secuencia didáctica, la cual ha permitido desarrollar la lectura y la escritura como prácticas socio culturales y no como habilidades de decodificación literal y transcripción. En este sentido, el docente de lenguaje debe formar jóvenes lectores y productores de textos adecuados a su nivel escolar, con un manejo del discurso oral y escrito apropiado para que se puedan desenvolver en las diferentes situaciones comunicativas de la vida cotidiana.
A continuación encontrarán el resultado de mi proyecto de aula, el cual se evidencia en la publicación de una revista de reseñas descriptivas y el diseño de un blog sobre textos argumentativos. Lo anterior permite que la lectura y la escritura sean prácticas socio culturales, dado que el estudiante produce texto no solo para recibir una valoración cuantitativa, sino para que su pensamiento se ponga en evidencia ante la comunidad educativa siendo este leído y criticado bajo los parámetros de la argumentación.
El siguiente enlace los llevará al blog Free Bloggers
Dicho blog es un espacio creado por los estudiantes, en el cual interactúan entre ellos mismos y otras personas que visitan sus textos argumentativos. Con lo anterior ellos desarrollan procesos de escritura y ética de la comunicación.
Por otro lado, está la revista de reseñas descriptivas la cual se publicó en septiembre del año pasado. En esta, los estudiantes del grado 9° c, escribieron acerca del contenido de algunos video clips.
Los invito para que la lean en la presente versión digital. Para el mes de octubre del 2019, se lanzará la segunda edición de la revista, sobre textos argumentativos. Esperamos sea de su agrado y hagan sus comentarios al respecto.
Felicitaciones a la docente Carolina por motivar a los estudiantes a introducirse en el maravilloso mundo de la lectura y la escritura para transformar sus pensamientos y las visiones del mundo que les rodea. Felicitaciones a los estudiantes por atreverse a cuestionar y analizar situaciones de su realidad y mostrar una mirada diferente desde sus imaginarios.
Felicitaciones Profesora Carolina por su aporte a la educación, es un gran trabajo! lleno de mucha entrega y dedicación. También felicitaciones a los estudiantes escritores es una gran motivación para los que vienen.
Es muy importante que los jóvenes aprendan a cuestionarse sobre todo lo que llega a traves de la multi-media, las redes sociales y la tv con el fin de que comprendan que todo lo que llega a nuestros sentidos debe ser analizados con el bisturí de la critica constructiva y sometido al peso de la conciencia.